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2018年高考文综北京卷地理试题评析

2018年高考文综北京卷地理试题的命制立足于弘扬社会主义核心价值观,坚持立德树人,严格依据课程标准和《考试说明》的基本要求。继承和发展北京高考地理命题多年以来逐步形成的鲜明特色,坚持“走大道、求大气”的试题特点,坚持稳中求进的命题原则,努力构建地理学科知识、综合分析能力和创新思维“三位一体”的命题思路。

党的十九大报告对人类命运共同体、区域发展战略、新型国际关系、中华优秀传统文化、建设美丽中国、加强铁路建设和乡村振兴战略等做出重大部署。地理命题基于这一背景,精选素材。第1~3题聚焦川藏铁路,第40题第(1)问和第41题第(1)问等素材与交通强国、区域发展战略密切相关,让考生认识并理解包括基础设施建设在内的我国区域发展战略的重大意义。第9题围绕乡村建设,体现地理学科在乡村振兴战略的应用,考生关心我国乡村地区的发展变化。第7题涉及二十四节气,第40题第(1)问以京杭大运河文化带为背景,第41题第(1)问以广西“坭兴陶文化”为背景,突出表现中华传统文化的地理智慧,树立考生对中华民族文化的自信和对爱国情怀的深切认同。

试卷融入时事热点话题,符合贴近时代、贴近社会和考生生活的要求。试题涉及川藏铁路成都至雅安段铺轨、全域旅游、我国与多米尼加建交、废钢利用、乡村发展等热点事件和话题,使考生充分认识地理学科在生产生活中的广泛应用及在当今社会发展中的重要地位。

地理学科的特色之一是地理事物和现象总是与特定区域相联系。题目以不同空间尺度区域为承载体,考查地理学科主干知识,从整体上把握学科知识的结构性和关联性,加强对区域认知能力的测评。

大尺度区域重点考查考生对区域地理环境的整体性和差异性认识。如,第5~7题选定全球范围的半球和大洲尺度,涉及北京位置和有关北京的设问,突出北京符号;第36题选取行政界线明显的国家尺度,重点考查考生对区域地理理论的认识与理解;第40题第(1)问以介绍京杭运河概要为切入点,引入区域自然地理特征的认知。

中等尺度区域旨在考查考生对专题地理要素内容与规律的理解和判断。第8题以国外某流域钢铁企业布局为命题立意,第10~11题以某城市区域为例,涉及城市功能分区和城市对地理环境的影响等知识点。第41题第(1)问则以广西钦州市坭兴陶文化为主线,考查区域内旅游资源开发条件的分析。

小尺度区域的设定,是兼顾区域认知和地理实践力的考查。如第9题,通过小尺度的村域范围内地物的方位解读,兼顾区域认知和地理实践力的考查。鼓励考生在真实地理情境中观察、感悟、理解地理环境及其与人类活动的关系。

坚持近年来地理图表制作多样化的基本脉络,设计图表共10幅,比往年有所增加,有效发挥地图作为地理学科第二语言的功能,注重对考生分析地理图表能力的考核。

图1和图18分别从经度和纬度方向描绘区域地理要素,考查考生对地理现象空间规律的分析。图2提供某地的地质剖面示意图,要求考生能分析地质循环变化和特点。图3显示四个大洲不同海拔面积比例及纬度范围,为考生提供一幅立体空间的景观图。图4是某时刻北半球气压图,体现空间变化到时间变化的统一。图5采用简化的流域钢铁企业分布图,考查考生对企业空间布局的推断能力。图16采用考生熟悉的区域+气温降水图的表现方法,在坚持回归教材和课堂教学的基础上,考查考生对诸多地理信息的提取和归纳能力。图19突出呈现旅游景点和交通线路的信息,在一定程度上为考生提供答题思路。

在考查考生对地理知识和技能掌握的同时,题目设问追求平稳、亲和与开放,使考生感悟和理解地理事物和现象的美学价值,提高试题卷面的吸引力,尽快调动考生积极分析地理问题,增强对试题重要信息的敏感度,养成创新性的思维习惯。试题结构合理,难度适宜,从正面设问。

试题坚持设问的开放性,引导和考核考生的创新思维。如,第36题第(1)问要求考生列举多米尼加主要交通运输方式,可以任选一种交通运输方式并阐述分布特点,体现了题目的开放性。

2018高考(北京卷)文综试卷:贴近时代贴近社会

2018年北京市高考文科综合能力测试卷继续在突出考察学科主干知识和核心能力方面进行探索,并取得一定的成果。学而思网校高考研究中心认为,试题贴近时代、社会,将学科思维特点与教育改革新理念密切联系,全面落实了课程标准对于普通高中素质教育的要求。

2018年北京高考地理试卷稳中有变,与时俱进,贴近生活,体现了与学科素养的良好衔接。

考题注重考察基础知识和构建知识体系的能力。如涉及到不同大洲的地理位置、地形地势、人口与城市、生产活动等知识的考题,需要学生进行系统分析。

18年北京卷体现了地理“无图不成题”的学科特点,例如要求考生通过对“北半球海平面气压分布图”的判读,推断区域内的天气状况和时令。

北京卷一直注重对学生综合思维能力的考查,要求考生从多个维度对地理事物和现象进行分析,认识各要素之间相互作用、相互影响、相互制约的关系,从而较全面地观察、分析和认识不同地方或区域的地理环境特点。

近年来,北京高考选材愈加贴近生活,响应时代,如川藏铁路建设、乡村振兴计划、中国与多米尼加建交、中意文化交流等都成为考察载体。此外,中国传统文化依然是重要切入点,如二十四节气,今年延续了往年的设问思路,再次涉及冬至、小满、夏至等节气;还以传统“陶文化”为背景对学生进行考察。(学而思网校高考研究中心 曹玉叶)

2018年北京历史高考试题,在总结近年高考试题成功经验的基础上,继续贯彻和强化“立德树人”的核心理念和教育目标,倡导社会主义核心价值观、依法治国理念和中华优秀传统文化的传承,以丰富多样的素材为载体,反映重要的历史现象、事件和重大历史发展,突出必备知识、关键能力、学科素养和核心价值的考查。

2018年北京卷历史试题考查的知识点相对集中,并且都是教材的主干知识。这就要求学生在备考中要以主干知识为核心,深挖、拓宽、广联、多练、做到“以不变应万变”。

试题注重弘扬政治主旋律,将社会主义核心价值观和思想政治教育融入到试题当中,同时引导学生加深对社会主义核心价值观的理解。

在试卷设计上,除了凸显教育性,还强调学科思想与基本方法,比如正确的历史观,基本的时空观念,以及史料处理、历史理解、阐释与论证等方法与能力。从史学、历史与现实的对话为主题,考查学科基本素养,渗透历史学科的教育功能,处理好二者关系既是命题的核心任务,也是中学历史教育教学的根本。(学而思网校高考研究中心 徐爱华)

高考政治北京卷紧密联系时事政治,把社会主义理论和实践的最新成果、优秀传统文化等融入考试内容,不仅重视试卷上的高分数,更重视学生公共参与的意识和能力培养。

中国人的初心和使命就是为中国人民谋幸福为中华民族谋复兴。试题引导学生关注改革大背景下政府简政放权,转变政府职能等内容。当代中学生要积极参与到社会实践中去,增强主人翁意识,坚持理论联系实际,以基础知识解决现实问题。

哲学是世界观和方法论的统一。试题注重培养学生运用哲学原理解决实际问题的能力,培养学生的科学精神。北京卷部分考试题的设问方式更加综合,同一题涵盖政治经济文化哲学四个角度,更加注重学生的综合思维能力。

中华文化源远流长,博大精深。试题从多个角度关注中华优秀传统文化,传统建筑窗的设计,《诗经》中古老的物物交换,紫砂壶等题材的选择引导学生关注传统文化,培养学生的文化自信和文化自觉。

总之,试题体现高考内容改革精神,突出学科基础知识、关键能力考察,实现了高考的选拔功能,起到了引导中学教学的积极作用。(来源:学而思网校高考研究中心 孙伦佳)

编者按:近年来,北京市教育系统聚焦学生的实际获得,全面深化教育综合改革,努力让优质教育资源惠及更多学生,为全国教育改革发展探索了重要经验。近日,北京市委教育工委副书记、市教委新闻发言人李奕做客人民网,围绕北京市在减轻学生课业负担、新高考改革等基础教育领域的探索经验,以及如何推进高质量教育体系建设等话题进行了深入解读和分享。…

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2018高考全国卷文综评析

学而思网校高考研究中心分析认为,2018年“文科综合能力测试”在遵循高考命题指导思想和原则的基础上,在保证平稳的前提下,围绕立德树人的根本任务,突出社会主义核心价值观引领,反映依法治国理念要求,融入中华优秀传统文化,加强学科综合能力的考察,鲜明体现学科特色,实现了选拔考试的目标。

2018年高考地理试卷稳中求进,试题以地理学科核心能力的综合考查为主,突出地理核心素养,体现高考地理学以致用的学科本质。

一、加强对主干知识的考查,强调运用地理原理规律解释地理现象、解决地理问题。

如全国I卷运用区位理论分析地下工厂的出现;运用地质作用解释地貌的形成;结合旅游地理相关知识解释震后重建规划的意义;等。

区域认知突出时空分布特征,综合思维强调地理要素间的联系;全国I卷以扎龙湿地为载体,考查运用自然环境的整体性理论解释自然现象的存在以及随时间的变化趋势;人地协调观是地理学的核心观念,全国II卷考查了雄安新区保护白洋淀生态环境的意义,很好的地凸显了地理核心素养。

高考地理一直关注生活中的地理现象,如全国I卷,以小明同学旅游为背景材料,情景形象生动且贴近实际。其次全国卷常把时事热点融入考题中,贴近时代,引导考生关注国家大事,如全国2卷中“我国第五个南极科学考察”,以及全国1卷中亚马尔液化天然气项目依托“一带一路”和全球化合作为背景,来考查学生整合地理知识、探求和解决地理问题的能力。(学而思网校高考研究中心 赵红喜、王源韬)

2018年全国卷历史命题坚持以立德树人为立场,视野开阔,立意深远,试题学科特点突出,既注重主干基础知识考查,又强调学科素养和思维能力的培养,下面就试题的命制特点进行简析,以期对学生的备考复习有所启示。

立足主干知识,按照从中到西,从古到今的顺序,试题基本舍弃了冷门知识。对于一些重要的知识点,试题都有命题,且变换角度、反复考查。不避热点、不考冷门,凸显历史韵味。

4,从能力考察上看,重视历史学科五大核心素养的考察(学而思网校高考研究中心 徐爱华)

本次2018高考政治全国卷在总体上以核心素养为魂、基础知识为骨、时政热点为皮,三位一体,突出学科基础知识、关键能力的考查,引导学生关注时事热点。

全国卷突出了政治认同这一核心素养的考查,政治认同是指对中国领导下中国特色社会主义建设理论、制度、道路的认同。十九大、宪法修改、改革开放四十周年回顾、中华文化走向世界等背景内容要求考生能够树立坚持中国领导的基本政治意识,对国家民主政治进步,市场经济发展、先进文化建设有强大理论自信、实践自觉和政治认同。

基础知识仍然是试题命制的重要载体。例如对于劳动生产率与商品价值量关系的判断、从经济生活角度分析马拉松热的原因、说明坚持党对一切工作领导的原因、实践与认识辩证关系原理的掌握等题目,都要求考生对于思想政治的基础知识有深入和全面的理解记忆。

全国卷在选材上突出了时政热点,考验当代中学生对关乎国家未来发展的重要政治事件、经济趋势、科技成就的关注与了解。例如宪法修改事件、改革开放四十周年;供给侧改革、十九大、杂交水稻单产纪录等,都是要求考生在对相关时政热点有一定了解的基础上,透过时政热点,运用学科知识进行解读。(来源:学而思网校高考研究中心 张俊康)

编者按:近年来,北京市教育系统聚焦学生的实际获得,全面深化教育综合改革,努力让优质教育资源惠及更多学生,为全国教育改革发展探索了重要经验。近日,北京市委教育工委副书记、市教委新闻发言人李奕做客人民网,围绕北京市在减轻学生课业负担、新高考改革等基础教育领域的探索经验,以及如何推进高质量教育体系建设等话题进行了深入解读和分享。…

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